Africa Virtual University - AVU

Mode de livraison

1. Justification

L’excellence en matière d’éducation suppose l’intégration de diverses technologies et techniques à l’environnement de l’enseignement et de l’apprentissage. L’introduction d’une nouvelle génération de TIC offre, aux enseignant(e)s et aux étudiant(e)s, de nouvelles opportunités dans le domaine des sciences. Toutefois, l’intégration efficace de telles applications dépend de l’aptitude des éducateurs et éducatrices à manipuler les nouvelles ressources. Un module sur l’intégration des TIC à la science telle qu’étudiée en classe constitue un complément très précieux à la formation continue des enseignant(e)s de mathématiques et de sciences progressives.

2. Pré requis ou connaissances préalables

3. Objectif général

L’objectif général de ce module est d’amener les apprenant(e)s à développer des compétences techno pédagogiques qui leur permettront de faire un meilleur usage des technologies pédagogiques pour planifier la préparation des leçons, la recherche d’informations, la communication, la résolution des problèmes, le développement professionnel et à leur tour, amener leurs étudiants à utiliser plus facilement les TIC comme outil d’apprentissage.

4. Volume horaire

120 heures (40 heures affectées aux techniques d’enseignement relatives à l’utilisation des TIC dans la formation et 80 heures aux mathématiques proprement dites).

5. Matériel didactique

Pour chaque activité, le matériel didactique approprié est fourni. L’utilisation de tout autre matériel est complémentaire, c’est-à-dire utile mais pas obligatoire.

Activité No 1
Lectures

Logiciels

Activité No 2
Lectures

Logiciels