EDU 2202 - Méthode d’Enseignement
Mode de livraison
- En ligne
- Mode mixte: en ligne et en présentiel
- En présentiel
1. Justification
À l’échelle mondiale, les éducateurs ont peiné à développer des méthodes qui permettent d’atteindre les objectifs d’enseignement et d’apprentissage de manière optimale. Chaque enseignant doit faire face à la responsabilité de choisir et de concevoir des expériences propices à l’apprentissage afin que l’étudiant puisse bénéficier de conditions d’apprentissage optimales. Ce module permet à l’étudiant de se familiariser avec le processus d’enseignement et ses problématiques comme le curriculum de l’école secondaire, le paradigme dominant axé sur l’apprenti, la planification des cours, les stratégies d’enseignement, l’aménagement d’un environnement propice à l’apprentissage, l ‘établissement de méthodes permettant d’apprécier et d’évaluer l’efficacité de l’enseignement et de l’apprentissage.
2. Pré requis ou connaissances préalables
- Philosophie de l’éducation
- Psychologie générale
- Psychologie de l’apprentissage
- Matière des sujets choisis par l’étudiant comme la biologie, l’histoire de la chimie, les mathématiques, et cetera
- La gestion de la salle de classe
3. Objectifs généraux
Au terme de ce module, vous devriez être en mesure de :
- Formuler des objectifs d’enseignement
- Expliquer ce qui signifie l’enseignement et l’apprentissage
- Décrire les différentes techniques et stratégies d’enseignement
- Décrire le rôle des enseignants et des étudiants dans un cadre instructif
- Concevoir une méthodologie de travail et planifier des cours
- Enseigner dans le cadre d’un enseignement personnalisé
- Expliquer les différentes méthodes servant à aménager la salle de cours de manière efficace
- Démontrer l’utilisation de différentes techniques permettant d’apprécier la valeur et d’évaluer l’apprentissage
4. Volume horaire
Le module complet comprend 120 heures d’enseignement avec un échéancier précis pour chaque constituant
Section 1 : Éducation - 25 heures
Section 2 : Enseignement et apprentissage - 25 heures
Section 3 : Planification de l’enseignement/apprentissage - 40 heures
Section 4 : Appréciation et évaluation - 30 heures
5. Matériel didactique
Le module complet comprend 120 heures d’enseignement avec un échéancier précis pour chaque constituant
Section 1 : Éducation - 25 heures
Section 2 : Enseignement et apprentissage - 25 heures
Section 3 : Planification de l’enseignement/apprentissage - 40 heures
Section 4 : Appréciation et évaluation - 30 heures
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