EDU 3201 - Evaluation et Teste en Pédagogi
Mode de livraison
- En ligne
- Mode mixte: en ligne et en présentiel
- En présentiel
1. Justification
L’évaluation fait partie intégrante de l’éducation. Elle a un effet sur la manière dont les élèves étudient, sur leur motivation, leur rendement, ainsi que leurs aspirations. Dans un cadre scolaire, elle permet aux inspecteurs et aux fonctionnaires du ministère de déterminer la qualité de l’éducation offerte dans une école donnée, dans une région déterminée ou dans l’ensemble du pays. Dans le cadre d’un programme, elle nous donne une idée de la mesure dans laquelle le module que nous avons mis sur pied – nos moyens – nous permet d’atteindre nos buts et nos objectifs – nos fins. Pour vous qui êtes enseignants, ce module vous permettra de constater l’importance de l'évaluation en éducation. Il vous aidera aussi à décider du meilleur moyen d’évaluer les élèves.
2. Pré requis ou connaissances préalables
Les cours préalables à ce cours sont psychologie générale, psychopédagogie et psychologie de l’apprentissage
3. Objectifs généraux
- Démontrer sa compréhension des principes de base de l’évaluation et des tests en pédagogie
- Construire, analyser et améliorer les processus d’évaluation qui jugent de façon adéquate les objectifs d’enseignement généraux ou spécifiques
- Faire la critique et l'interprétation de résultats de tests standardisés
- Intégrer les résultats de l’évaluation à l’évaluation du rendement des élèves
- Expliquer les résultats des évaluations aux élèves, aux parents et aux collectivités
- Construire et interpréter les tests.
4. Volume horaire
La durée nécessaire à la complétion de ce module est de 120 heures. Ces heures sont réparties de la manière suivante :
Unité 1 : 25 heures
Unité 2 : 25 heures
Unité 3 : 25 heures
Unité 4 : 25 heures
Unité 5 : 20 heures
5. Matériel didactique
Un ordinateur doté d’une connexion Internet, d’un système d'exploitation et d’un logiciel d’application de base.
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