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Atelier d’AVU Teacher Education Program

by , 08 juin, 2016

Un total de 34 participants ont assisté à l’atelier de développement de contenu qui s’est tenue du 21 au 25 mars 2016 au Nairobi Safari Club à Nairobi, au Kenya.

Un total de 4 quatre TIC intégrée baccalauréat en éducation en mathématiques et en sciences ont été élaborés et mis en œuvre par le biais de la Phase multinationale AVU j’ai Project (2005 – 2010), de 12 universités provenant de 10 pays. Ce programme composé 73 modules de mathématiques, physique, chimie, biologie, compétences de base en TIC, TIC dans l’éducation ; et l’enseignement des cours de formation professionnelle. Les 73 modules sont disponibles en trois langues portugais, Français & anglais), qui a abouti à un total de 219 modules sorti sous le nom AVU Open Education Resources (www.oer.avu.org).

Le projet Multinational Phase II AVU (2012-2016) vise à: réviser les modules développés en Phase I et développer de nouveaux modules qui peuvent être nécessaires ; augmenter le nombre d’institutions participant au programme ; et consolider les acquis du programme Phase 1 en entreprenant des activités de l’enseignant Education Consortium virtuel.

Les Institutions participant à la deuxième phase comprennent : Institut des sciences de Ouagadougou au Burkina Faso, Institut Supérieur Pédagogique de Gombe en RDC, Ecole Normale Supérieure de Bamako au Mali, Universidade de Cabo Verde et Instituto Universitário da Educação d’Université de Port Harcourt au Nigeria, University of Education Winneba au Ghana, Escola normale supérieure Tchico Té en Guinée-Bissau, Cap-Vert, , Ouvrir l’Université du Soudan au Soudan, l’Université de Juba, au Sud-Soudan, Universite Abdou Moumouni au Niger et de l’Université de la Gambie en Gambie.

Mise en œuvre du programme a 5 activités principales : harmonisation des politiques et contextualisation de curriculum, assurance qualité, cartographie de curriculum et révision, révision et/ou de développement de contenu et prestation des programmes. Après avoir accompli les trois premières étapes du savoir : harmonisation des politiques et contextualisation Curriculum dans un atelier qui s’est tenue en juillet 2012, Curriculum Review et la cartographie dans un atelier qui s’est tenue en mai 2013 et l’assurance qualité (atelier tenu en 2014), l’UVA est dans le processus d’examen du contenu des 73 modules développé en Phase 1 et le développement de nouveaux modules de 10.

Les participants, qui étaient des professeurs des établissements du partenaire AVU, élaboré et examiné le programme de baccalauréat en science informatique, qui sera publié en tant que ressources d’éducation ouverte sur plate-forme AVU (www.oer.avu.org).

Le programme sera livré dans 15 pays d’Afrique et 18 institutions utilisant les ouvert et à Distance e-Learning Centres installés par l’UVA dans le cadre de l’AVU multinationale Support Project II.

Ce projet est mis en œuvre dans 27 universités et 21 pays répartis dans les pays anglophones, francophones et lusophones africains. Les manuels examinés et nouvelles seront interactifs et intégreront des vidéos pour le meilleur engagement avec les apprenants.

Jusqu’à présent, plus de 2 millions de personnes dans plus de 200 pays ont visité OERs de AVU depuis 2010.





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