1ère Conférence internationale de l’Université virtuelle africaine

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2013 re Conférence internationale de l'Université virtuelle africaine

Thème : Intégration de e-Learning et éducation s'ouvrent pour accroître l'accès à une éducation de qualité et de la formation en Afrique

Dates : 20-22 novembre 2013
Ville : Emplacement de Nairobi (Kenya): TBA

Domaines thématiques

Thèmes proposés devraient envisager les possibilités et les défis de l'intégration de l'enseignement ouvert et e-Learning pour améliorer l'accès à l'éducation et une formation de qualité. Les sujets préférés peuvent s'apprendre, mais n'est pas limitées aux domaines thématiques suivants :

  1. Ouvrir l'éducation : questions y compris les ressources éducatives libres (OERs) et des cours ouvrent en ligne masse (MOOCs)
  2. Infrastructure & accès : problèmes y compris accès à mobile ouvert et e-Learning, apprentissage, livraison de technologie, les centres de connectivité Internet etc., apprentissage.
  3. D'accréditation et d'Assurance qualité
  4. Gestion et livraison d'open, distance et e-Learning, cours et programmes : les questions, y compris la gestion, politique, stratégie, gestion, financement, recrutement & rétention des élèves, la mise en œuvre de programmes académiques & de gestion, de développement technologique et de soutien de la faculté d'apprentissage, de l'égalité des sexes, etc..
  5. Contenu : Questions dans la conception du curriculum, développement & livraison, y compris dans les domaines suivants, les sciences, les génie technologie & l'enseignement des mathématiques (STEM), la formation des enseignants, ordinateur, paix et conflit études etc..
  6. Genre : Les questions en Science, technologie, ingénierie & mathématiques (STIM)
  7. Conception : conception de l'enseignement de divers scénarios pour l'apprentissage et l'enseignement y compris des cours en ligne et blended, apprentissage autogéré, centré sur l'étudiant, l'apprentissage du problème en aidant vous, apprentissage collaboratif, etc…
  8. Analyse et évaluation : en ligne, E-portfolios, tournée vers l'avant du évaluation, reconnaissance, apprentissage analytique, etc..
  9. Nouvelles technologies et médias: y compris dans le mobile, l'inverse apprentissage des salles de classe, etc. d'impression 3D.
  10. Renforcement des capacités institutionnelles pour l'e-Learning durable

Dates importantes :

  • Appel d'observations s'ouvre : 19 avril 2013
  • Date limite d'inscription : 27 juin 2013 (mail à [email protected])
  • Rétroaction aux participants : 31 juillet 2013
  • Soumission finale des articles complets : 15 septembre 2013

Catégories de la proposition

Propositions peuvent être soumises dans l'une des catégories suivantes :

  • Papier individuelles : Communications individuelles de partager la recherche originale et qualité. Celles-ci peuvent soumettre des études, évaluations, commentaires significatifs, développements ou projets.
  • Groupe Groupe : séances de groupe fournissent l'occasion de présenter sur des sujets qui partagent clairement un thème central. Chaque panneau se composera d'un maximum de trois propositions de papier.
  • Numérique / poster Poster : la session de posters pour afficher des informations sur les recherches en cours et de projets novateurs ou d'activités dans un environnement informel et interactif.
  • Atelier : Ateliers contribuent au perfectionnement professionnel et fournissent l'occasion de discuter avec des collègues et des experts dans des domaines spécifiques, d'acquérir des connaissances, perfectionner et développent une perspective plus large.

flèche-readon Toutes les propositions doivent être soumises par courriel [email protected]

Présentation des directives de soumissions

  • Les lignes directrices suivantes s'appliquent à chaque papier, panneau de groupe et affiche des propositions. Vous devez spécifier si vous souhaitez soumettre pour être considéré comme un document individuel, les enseignes ou les affiche une séance de groupe.
  • Mémoires de proposition devraient être de 2 000 mots ou moins de longueur (à l'exclusion des références, des tableaux, des diagrammes, des graphiques et des chiffres). Les références doivent être inscrits (s'il y a lieu) à la fin du livre et ne sont pas inclus dans le nombre total de mots.
  • Pour être admissible aux fins d'examen, tous les sept éléments décrits ci-dessous doivent être abordés dans le document même si les résultats, résultats ou conclusions ne sont pas complets ou final au moment de la présentation. Le papier doit répondre et fournir des examinateurs avec une compréhension des résultats et des conclusions à ce jour. Le document devrait traiter explicitement ce qui suit, de préférence dans l'ordre suivant :
    1. Objectifs ou besoins du livre.
    2. Le cadre théorique/conceptuelle ou perspectives
    3. Méthodes, techniques ou méthodes d'enquête
    4. Sources des données, des témoignages, des objets ou des matériaux
    5. Résultats ou conclusions étayées ou mandats d'arguments/point de vue
    6. Ce qui signifie étude scientifique ou érudite ou travail
    7. Pertinence de l'étude sur le thème de la Conférence – "intégration de e-Learning et enseignement ouvert pour accroître l'accès à une éducation de qualité et de la formation en Afrique. '' »

 

Examen de la présentation de propositions et le processus de sélection

  • Une proposition de pas plus de 2 000 mots selon le format décrit ci-dessus doit accompagner l'abrégé
  • Sur la page de couverture, comprennent :

    -Le nom de l'auteur (s), présentateurs, d'affiliation institutionnelle et adresse e-mail.
    -Fournir cinq descripteurs de mot-clé (pour vous aider dans la programmation).
    -A Sommaire de pas plus de 300 mots.

  • Les propositions seront examinées au moins deux spécialistes expérimentés par les pairs. Pour nous aider à assurer un examen aveugle, nous demandons que vous n'incluez pas les informations d'identification sur le corps de l'ouvrage ; Cela devrait être limitée à la première page.
  • Les propositions qui sont acceptées seront publiées dans les actes de la Conférence et seront également considérées pour publication dans la revue en ligne à venir de l'AVC avec le consentement de l'auteur.

Présentation des recommandations de l'atelier

Propositions d'atelier doivent inclure les renseignements suivants :

  1. Pas plus de 2 pages, décrire les objectifs de l'atelier, l'auditoire cible, objectifs et activités de l'atelier d'apprentissage.
  2. Fournir une liste des noms et affiliations institutionnelles des présentateurs de l'atelier.
  3. Fournir une liste d'équipement ou de chambre à la place les exigences.

Envoyez toutes vos questions relatives à la tosubmissi[email protected] Conférence