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Qu'est-ce que le Programme de Formation des Enseignants de l'UVA ?
Le Programme de Formation des Enseignants de l'UVA est une composante du projet d'Appui multinational de l'UVA. Le projet a été initié en 2003, dans le cadre du Plan d'Affaires de l'UVA (2003-2007), afin de faire face aux problèmes qui handicapent la formation des enseignants en termes de quantité et de qualité, notamment en Afrique subsaharienne. C'est ainsi que, selon les attentes, le programme devait contribuer de manière significative à la réalisation des Objectifs du Millénaire pour le Développement dans le domaine de l'éducation
Le programme de formation des enseignants est axé sur l'utilisation des TIC dans le programme et à travers ce dernier, avec un accent particulier sur l'enseignement des Mathématiques et des Sciences. Le programme aura l'impact ou les avantages suivants pour les pays bénéficiaires : amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage des Mathématiques et des Sciences par l'utilisation des TIC, augmentation du nombre d'enseignants de Mathématiques, de Sciences et d'Informatique de base en élargissant l'accès à la formation par le recours aux méthodologies de la Formation à distance et du eLearning, élaboration et promotion de la recherche dans la formation des enseignants afin d'encourager la prise de décision basée sur les données dans tous les aspects du perfectionnement des enseignants et, enfin, promotion de l'intégration régionale et renforcement des partenariats utiles avec d'autres initiatives de formation des enseignants en Afrique et au niveau mondial.
La Banque africaine de Développement (BAD) a financé l'élaboration et la mise en œuvre du programme dans dix pays africains, à savoir l'Ethiopie, le Kenya, Madagascar, le Mozambique, le Sénégal, la Somalie (pays en situation post-conflit), la Tanzanie, l'Ouganda, la Zambie et le Zimbabwe. Pour ce qui concerne la mise en œuvre du programme, une institution participante a été sélectionnée dans chacun de ces pays, à l'exception de la Somalie, pays pour lequel le PNUD Somalie a alloué des fonds afin de permettre l'insertion de deux institutions supplémentaires dans le pays.
Processus d'Elaboration du Programme et Réalisations
La stratégie de collaboration adoptée par l'UVA en vue de l'élaboration et de la mise en œuvre du programme a permis une participation active de chacune des IP bénéficiaires à chaque étape des activités du programme. Cette situation a favorisé l'émergence d'un sentiment d'appropriation du programme et débouché sur les étapes suivantes :
- Conceptualisation des Politiques et Programmes
- Conception de Programme
- Conception de Programme
- Conception et Elaboration d'un Mécanisme d'assurance qualité
- Mise sur pied d'Equipes de Programme dans les Institutions participantes
- Création du Comité consultatif pour la Formation des Enseignants
- Etude pilote du Programme de Formation des Enseignants
- Mise en place du Consortium virtuel de la Formation des Enseignants
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