Africa Virtual University - AVU

Les Ressources éducatives libres (REL) sont des matériels et ressources didactiques proposés gratuitement et librement, que tout un chacun peut utiliser, à condition de disposer d’une licence d’utilisation, remixer, améliorer et redistribuer. C’est en 2002, à l’occasion du Forum sur l’Impact des Matériels de Cours libres pour l’Enseignement supérieur dans les pays en développement, organisé par l’UNESCO, que l’expression Ressources éducatives libres (REL) a été utilisée pour la première fois. Depuis lors, plusieurs organisations se sont aventurées dans ce domaine jusque là inexploré, en commençant par MIT Open Courseware Initiative, qui a donné naissance à plusieurs produits dérivés. De Universia, un Consortium de Matériels de Cours libres de plus de 700 universités latino-américaines, à Open Resource Education (CORE), de la Chine, et OCW Alliance, du Japon, AVU Pilot of OCW Materials, University of Nairobi, au Kenya, et Addis Ababa University, en Ethiopie, l’augmentation du nombre des REL est une réalité qui mériterait de faire l’objet d’un examen plus approfondi par le biais de la recherche et des réseaux.

L’UVA a configuré un cadre et une architecture conceptuels (Architecture des REL de l’UVA) par le biais desquels la création, l’organisation, la diffusion et l’utilisation des REL devrait conduire à la formulation d’une stratégie dynamique, rationnelle et globale pour les partenariats coopératifs des institutions africaines d’enseignement et de formation supérieurs. La stratégie des REL de l’UVA reconnaît l’importance des partenariats coopératifs dans le plaidoyer et de la prise de conscience des REL dans le secteur de l’enseignement supérieur africain. En impliquant les institutions africaines dans le processus de formulation des REL, l’UVA entend prendre en charge les questions touchant à la pertinence épistémologique, idéologique, culturelle et sociale et réduire les difficultés technologiques, tout en permettant aux institutions de participer activement, de telle sorte qu’elles puissent piloter et s’approprier le processus en termes de contenu, de structure et d’orientation de la forme.

En application de son Plan d’Affaires 2009-2014, l’UVA a recruté un consultant chargé de coordonner l’élaboration d’un nouveau Répertoire de REL. OER@AVU servira de plate-forme pour la publication des 73 modules de licences de Mathématiques, Biologie, Sciences physiques, Chimie,  de cours professionnels  l’Education, des Aptitudes fondamentales de TIC ,et  d’integration des TIC en Mathématiques, Biologie, Sciences physiques, Chimie. Ces modules sont mis au point et dispensés comme des REL, dans le cadre du programme de formation des enseignants financé par la Banque Africaien de Développement (BAD) et le PNUD. Le Répertoire des REL de l’UVA servira aussi de plate-forme pour les éducateurs africains de l’enseignement supérieur afin de mettre leurs ressources à la disposition des tiers, d’en débattre et de les commenter, de collaborer dans le but de les développer davantage. Il hébergera l’ensemble des ressources éducatives libres dans des domaines comme les Etudes commerciales, les études d’Informatique, d’Agriculture et d’Environnement. Le nouveau Répertoire de REL de l’UVA, OER@AVU, est financé par la Banque africaine de développement.